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L'actualité de l'Ensemble Scolaire Saint François d'Assise d'Aubenas

Délégués - mode d'emploi

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Les élections des délégués de classe se sont déroulées entre le 28 septembre et le 7 octobre.

Les délégués de classe titulaires sont chargés de représenter les élèves de leur classe lors des conseils de classe. Ils sont l’interface entre les élèves de leur classe et les adultes chargés de leur scolarité. Ils sont les portes paroles de la classe. Afin d’exercer au mieux cette mission, ils vont être formés. Les thèmes abordés seront les suivants : le civisme, la communication, la connaissance de l’établissement, le rôle du délégué et l’exercice de sa fonction grâce à différents travaux effectués par groupe de niveau.

La formation des délégués titulaires des deux sites aura lieu le mardi 18 octobre entre 13h30 et 16h30 sur le site IC.

Les délégués de classe suppléants se verront attribués la fonction « délégués vie scolaire ». La conseillère d’Education leur confiera la transmission des informations concernant les modifications de l’emploi du temps de leur classe.

Ils se sont réunis le jeudi 13 octobre pour une formation courte de 16h02 à 16h45 en salle d’étude bis sur le site SR et en étude n°2, sur le site IC.

Des élèves volontaires seront nommés « experts en environnement ». Ils auront pour mission de préparer des semaines à thèmes dans le but de sensibiliser les collégiens sur la nécessité de lutter contre le gaspillage et d’étudier dans un collège propre (semaine anti-gaspi, semaine préau propre,…). Au quotidien, ils auront le souci de veiller à l’extinction des lumières, à la fermeture des volets, au tri des déchets dans les classes et ils participeront à la mise en place des équipes de ménage dans les classes. Deux de ces élèves seront élus pour participer à la commission restauration. Ces élèves seront accompagnés par une équipe d’adulte (enseignants, surveillants et personnel d’entretien).

La première rencontre est prévue pour le jeudi 20 octobre de 16h02 à 16h45 en salle d’étude bis sur le site SR et en en étude n°2, sur le site IC.


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